蓬萊院校黨建展廳設(shè)計

隨著新時代的到來，全國各地高校紛紛開展了黨建工作。在這些工作中，一些高校開始嘗試將黨建的理念和文化通過展廳的形式呈現(xiàn)給師生和社會大眾，以加強(qiáng)師生對于學(xué)校黨建工作的認(rèn)知度和參與度。而蓬萊院校則是其中之一。

設(shè)計原則

在設(shè)計方案制定之初，設(shè)計團(tuán)隊考慮到展廳需要具備幾個特點：首先是突出“黨建”二字，讓觀者能夠明確地意識到這是一個關(guān)于學(xué)校黨組織工作的展示場所；其次是要有較為鮮明的主題色調(diào)，在整體布局中形成統(tǒng)一感；蕞后則是要注重互動性、可操作性等因素，以使觀者更好地了解學(xué)校的黨組織工作并參與其中。

空間布局

基于以上原則，設(shè)計團(tuán)隊決定將整個展廳分為三個區(qū)域：前廳、主展區(qū)和互動區(qū)。前廳位于入口處，設(shè)置了一個簡單明了的導(dǎo)覽牌，讓參觀者可以快速定位自己想要瀏覽的內(nèi)容。主展區(qū)則是展廳核心部分，用來展示學(xué)校黨組織工作的歷史、現(xiàn)狀和未來規(guī)劃等內(nèi)容?；訁^(qū)則是為了引導(dǎo)參觀者更好地了解學(xué)校黨建工作而設(shè)置的，其中包括有關(guān)學(xué)校黨組織工作的知識問答、簽到墻等互動項目。

設(shè)計元素

在設(shè)計元素方面，設(shè)計團(tuán)隊采用了大量與黨建相關(guān)的符號和圖形元素：警示紅色、五星紅旗、毛澤東語錄等都被融入到了設(shè)計中。同時，在整個布局中也加入了一些相對柔和但同樣具有辨識度的圖形元素，如曲線造型和漏斗形燈罩等。

成果評價

經(jīng)過多方評估及實際應(yīng)用效果反饋，蓬萊院校黨建展廳得到高度評價。師生們表示通過這次參觀，對于學(xué)校黨組織工作有更加深刻恮面地認(rèn)識，并且也能夠感受到學(xué)校對于青年教育的重視。同時，蓬萊院校黨建展廳也成為了其他高校開展類似活動的設(shè)計參考和借鑒對象。

標(biāo)簽： 黨建展廳、 黨組織、 參觀者、